giovedì 28 aprile 2011

Identità sessuale e di genere a scuola (testo completo)

L’articolo che segue è tratto da "Orientamenti Pedagogici", Vol. 57, n. 2 (338), numero marzo-aprile 2010, pp. 281-294, Edizioni Erikson Trento.


Esperienze e documenti

di Giuseppe Zanniello (Università di Palermo)

Identità sessuale e di genere a scuola

L’attuale situazione di confusione teorica e pratica sulle tematiche della coniugalità richiede una specifica preparazione degli alunni ai rapporti corretti con le persone dell’altro sesso. La diffusione di concezioni radicali in tema di identità sessuale e di identità di genere sollecita gli insegnanti ad agire, in stretta collaborazione con i genitori, in un campo molto delicato della vita degli alunni. L’azione educativa esige l’esplicitazione dei presupposti antropologici che ispirano l’amore umano nel fidanzamento e nel matrimonio. Come risulta da una serie di ricerche internazionali e dagli esiti di un recente convegno, le scuole sessualmente omogenee facilitano l’acquisizione di una precisa identità sessuale da parte degli alunni e l’integrazione dei ruoli maschili e femminili nella vita familiare e professionale.

Nelle trasmissioni televisive, al cinema, sui periodici e nella rete si parla continuamente delle relazioni tra i due sessi in un modo che privilegia la superficialità dell’immagine, la fisicità, l’emotività e la soddisfazione erotica. Questo modello relazionale «virtuale», che è in radicale contrasto con la verità sull’uomo e con l’esperienza reale, non consente ai giovani di riflettere su se stessi, sulla propria e altrui interiorità, per potersi decidere

venerdì 22 aprile 2011

3° Congresso Internazionale sull’Educazione Differenziata












Varsavia, 7-8 ottobre 2011

III Congresso Internazionale sull’Educazione Differenziata
“Success in education - El éxito en la educación - Sukces w edukacji”


In occasione del III Congresso Internazionale sull’Educazione Differenziata organizzato da EASSE si riuniranno a Varsavia (Polonia) studiosi e insegnanti, esperti in tema di Educazione Differenziata.
Verranno presentate le pratiche didattiche e i risultati delle ricerche realizzate nell’ambito dell’Educazione Personalizzata e Differenziata, inoltre saranno oggetto di dibattito le esperienze acquisite grazie all’applicazione di questo modello educativo in numerose scuole pubbliche e private.